Ubicación Espacial En Preescolar

martes, 19 de enero de 2016

ubicación espacial en preescolar

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sábado, 16 de enero de 2016

COMPETENCIAS

Estas son las competencias referentes al razonamiento espacial:

Reconocer y nombrar características de objetos, figuras y cuerpos geométricos
Construir sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial
Utilizar unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo
Identificar para qué sirven algunos instrumentos de medición

Si bien no todos los aprendizajes tienen el mismo peso curricular, el desarrollo de la ubicación espacial es fundamental porque permite un trabajo profundo y complejo con los contenidos disciplinarios.

Delia Esquer, Adquisición de competencias matemáticas en niños preescolares con discapacidad intelectual a través del uso de sistemas multimedios, Baja California, Universidad Autónoma de Baja California 2008, disponible en: <http://www.ufrgs.br/niee/eventos/CIIEE/2007/pdf/CE-%20154%20Mexico.pdf>. Fecha de consulta: 20 de noviembre de 2013.

POR QUE ES TAN IMPORTANTE TRABAJAR EL DESARROLLO DE LA UBICACION ESPACIAL EN PREESCOLLAR

La capacidad para establecer relaciones entre los objetos, así como las que dan lugar al reconocimiento de atributos y a la comparación, como base de los conceptos de espacio, forma y medida, es una condición del pensamiento o razonamiento espacial.
¿Por qué es tan importante trabajar el desarrollo de la ubicación espacial en preescolar? A través del pensamiento matemático, los niños adquieren la capacidad de estimar las distancias que recorren y reconocen en entornos familiares. Otro de los objetivos está encaminado a conseguir que nombren tanto objetos como sus cualidades geométricas (figura, forma, tamaño) en contextos inmediatos.